Belajar Memahami Anak Muda


Malam itu saya terkagum-kagum dengan suguhan yang sedang saya lihat dan dengar. Sebuah panggung musik yang sangat dinamis, para penampil yang usianya setengah usia saya, begitu juga dengan para penontonnya. Teriakan sanjungan, kegembiraan, tawa khas anak muda, semuanya menjadi satu dengan dentuman musik yang menderu namun sangat menghibur bagi telinga anak-anak muda ini. Dan semua […]

Mengelola Kelas Dengan Kebahagiaan


Bila kita tidak bahagia, maka orang-orang di sekitar kita juga akan merasakan ketidakbahagiaan kita. Maka seketika itu pula, semuanya menjadi salah, tidak menyenangkan, menyebalkan dan lain-lain. Akan selalu pihak yang bisa dikambinghitamkan untuk itu. Dan bagi GURU, kambing hitam itu bernama MURID. Saya banyak membaca dan mengikuti workshop mengenai manajemen kelas, dengan berbagai teknik dan […]

Membangun Kepercayaan Diri Anak atau Mengejar Jawaban Benar?


Sebagai guru dengan target kurikulum tertentu, seringkali kita berada dalam dilema antara menyegerakan anak didik kita untuk meraih kemampuan dengan akurasi tertentu sesuai standar kurikulum sekolah, atau memprioritaskan pembentukan kepercayaan diri anak didik. Sebenarnya, masalah kurangnya waktu belajar di sekolah dan lain-lain itu klise. Semua guru di belahan dunia manapun mengalami itu (kecuali di Finlandia […]

3 hal yang perlu dilakukan di sekolah yang ingin maju


Originally posted on Blog Guru Kreatif:
Sekolah yang efektif menyandarkan dirinya pada middle management.¬† Middle management yang saya maksud adalah Wakil kepala sekolah Para koordinator Tugas kepala sekolah¬† adalah melakukan segala cara agar pole kepemimpinan efektif dan berjalan dengan baik dalam rangka mensukseskan semua program dan hal yang rutin di sekolah. Beberapa prinsip yang bisa…

Kunci Memenangkan Hari


Dalam posting saya sebelumnya, saya mengangkat masalah yang sering kita alami ketika kita merasa “kalah’ ketika keluar dari kelas. Kita merasa kecewa karena rencana pengajaran tidak berjalan semestinya. Kita kemudian melempar kesalahan kepada urid-murid kita yang kita anggap enggan melibatkan diri pada desain belajar kita. Kita menyalahkan jadwal kita yang terlalu larut (di akhir hari […]